引導學生研讀當今環境醫學領域重要期刊的習慣與能力，並訓練修課學生口頭報告答辯與發問的技巧。同時鼓勵修課學生分享自己的研究成果，以發覺自己的潛力及未來可能的研究領域。

需與老師討論後加簽選課

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引導學生研讀當今環境醫學領域重要期刊的習慣與能力，並訓練修課學生口頭報告答辯與發問的技巧。同時鼓勵修課學生分享自 己的研究成果，以發覺自己的潛力及未來可能的研發領域。

需與老師討論後加簽選課，本課程為16週課程。

引導學生研讀當今環境醫學領域重要期刊的習慣與能力，並訓練修課學生口頭報告答辯與發問的技巧。同時鼓勵修課學生分享自 己的研究成果，以發覺自己的潛力及未來可能的研發領域。

需與老師討論後加簽選課。